Пять школ долговременного ухода за пенсионерами и инвалидами открылись в Приангарье в 2019 г.

Пять школ долговременного ухода за гражданами, утратившими способность к самообслуживанию, открылись в 2019 году в Иркутской области, сообщили ИА «БайкалПост» 20 сентября в пресс-службе регионального правительства.

В школах обучают всех жалеющих правилам работы с людьми, которые не могут самостоятельно себя обслуживать. Сейчас в Иркутской области действует 13 таких школ, их организует министерство социального развития опеки и попечительства Иркутской области. За первое полугодие их услугами воспользовались 439 граждан.

По словам первого замминистра социального развития, опеки и попечительства региона Алексея Макарова, по нацпроекту «Демография» для внедрения системы долговременного ухода за гражданами пожилого возраста и инвалидами весной этого года в регионе был утверждён порядок информационного обмена. По нему больницы и поликлиники передают в комплексные центры социального обслуживания населения сведения о пациентах, которым необходим уход и предоставление социальных услуг.

С мая по сентябрь были переданы сведения о 158 таких гражданах. Они были приняты на социальное обслуживание на дому, либо в стационарных учреждениях, стали получать социальное сопровождение и консультативные услуги.

Также запущена система, по которой пенсионерам, страдающим деменцией, услуги в полустационарной форме оказывают сотрудники комплексного центра социального обслуживания населения Иркутска. Врач-гериатр из Иркутской городской клинической больницы №1 посещает их на дому, даёт медицинские рекомендации. Выполнять их помогают социальные работники. Первый опыт работы показал положительные результаты.

Для людей старшего возраста создан единый информационный портал, содержащий информацию о различных социальных сервисах для граждан пожилого возраста. На сайте «Приангарье 60+» можно узнать об активном долголетии, повышении качества жизни пенсионеров, заводить новые знакомства, общаться, участвовать в различных программах и мероприятиях.https://ircity.ru/news/40899/




Взаимодействие медицинских и социальных учреждений города Усть-Илимска

На очередное занятие  «Школы обучения  навыкам ухода и реабилитации», которое состоялось 18 сентября  в ОГБУСО «КЦСОН г. Усть-Илимска и Усть-Илимского района» были приглашены заместитель главного врача ОГАУЗ «Усть-Илимская городская поликлиника №1» Наумова М.В. и врач психиатр, геронтолог ОГБУЗ «Усть-Илимская городская поликлиника №2» Целищева Е.Б. Темы, представленные медицинскими работниками актуальны.

Одна из них «Организация работы с гражданами, нуждающимися в паллиативной помощи». Как ведется работа в городе в этом направлении, что представляет собой паллиативная помощи, кому и как она будет оказываться.

На сегодняшний день  лицензирование проходят ОГАУЗ «Усть-Илимская городская поликлиника №1» и стационарное учреждение ОГБУЗ «Усть-Илимская городская больница». Заместитель главного врач в своем докладе  отметила такой важный аспект как взаимодействие медицинских организаций и организаций социального обслуживания.

Еще одна немаловажная тема, представленная слушателям, «Социальные и психологические аспекты старения человека, его причины и способы борьбы с ними». На данный вид деятельности   ОГБУЗ «Усть-Илимская городская поликлиника №2» вскоре получит лицензию. О том, что ожидает пожилых людей города и района когда откроется специализированный кабинет  в поликлинике и в чем будет заключаться работа врача, рассказала  геронтолог медицинского учреждения. Основной упор в данной работе будет делаться на социальную и психологическую реабилитацию пожилых граждан.http://kcson.irk.socinfo.ru/news/47395929




Школа ухода в г.Свирске осваивает новые направления работы

В вашей семье тяжелобольной пациент, требующий ухода?

Как организовать правильный уход самостоятельно?

Как учитывать особенности разных заболеваний?

Как ухаживать, чтобы не появились пролежни?

Какие средства ухода выбрать?

Ответы на эти вопросы вы получите, обратившись в Школу ухода за маломобильными гражданами, которую организует ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района». Для некоторых людей уход за лежачими больными – это ежедневная, трудоемкая работа. И никто не застрахован от необходимости ухаживать за кем-то из родственников с ограниченными физическими возможностями.
На базе поликлиники ОГБУЗ «Больница г.Свирска» 12 сентября 2019 года прошло очередное занятие Школы ухода в целях обучения родственников и других лиц, осуществляющих уход за инвалидами и гражданами пожилого возраста на дому методам контроля за изменениями состояния здоровья, профилактике осложнений, созданию благоприятной обстановки и психологической атмосферы, принципам общего ухода. Главный врач больницы г.Свирска Михаил Эдуардович Гусев отметил, что намерен продолжить работу Школы и реализовывать новые направления деятельности.
Заместитель по лечебной работе Машковцева Наталья Сергеевна на занятии рассказала о заболевании нервной системы – энцефалопатии. Озвучила основные причины развития болезни, симптомы и пути профилактики. Очень интересным и информативным стала работа в режиме «Вопрос-ответ». Социальных работников интересовали вопросы: как определить симптомы деменции и какие существуют меры профилактики этого заболевания? Какие продукты можно употреблять при сахарном диабете? А граждане, которые ухаживают за маломобильными родственниками интересовались профилактикой пролежней и ограничением физической нагрузки после перенесенной операции на сердце.

Наталья Сергеевна доступно ответила на все вопросы и отметила, что правильный уход позволяет не только улучшить качество жизни, но и способствует усилению саногенезных процессов в организме, что неотвратимо приводит к уменьшению клинических проявлений основного заболевания. Врач в беседе также затронула тему рационального питания и правильного выбора продуктов. Участники занятия внимательно слушатели лекцию, во время обсуждения приводили примеры из своей жизни и профессиональной деятельности.

Уход за тяжелобольными и престарелыми родственниками требует внимательного и заботливого отношения, а также определенных навыков и специальной подготовки, чтобы качественно выполнить врачебные назначения и на должном уровне обеспечить обслуживание и уход за больным пожилым человеком. Именно для решения этих задач будет продолжена работа Школы ухода за маломобильными гражданами на в г.Свирске.

Школа ухода в г.Свирске осваивает новые направления работы




Школа для ответственных за СДУ специалистов

26 августа в Москве стартовала Школа для ответственных за СДУ специалистов региональных стационарных учреждений. Слушатели курса – сотрудники общих домов-интернатов #домпрестарелых, которые участвуют в пилотном проекте  “Система долговременного ухода”. А проводят обучение фонды “Старшие” и Старость в радость.

✒️ 12 дней,
✒️ 90 часов лекций и практических занятий,
✒️ 38 часов самостоятельной подготовки.

Тема августовской Школы: “Внедрение системы долговременного ухода в стационарных организациях социального обслуживания. Уход, сопровождение и социализация как ключевые элементы системы”.

Слушателям рассказывают о самых современных приемах долговременного ухода и научат их применять – каждое теоретическое занятие дополнит практикум. И, что важно, с участниками подробно разбирают, как им правильно передавать знания коллегам в регионах и работать над ошибками новичков.

О Школе – руководитель фонда “Старость в радость” Лиза Олескина:

“Сегодня я увидела почти 30 человек из разных регионов, которые приехали на обучение с горящими глазами, с желанием узнавать новое и что-то менять. Некоторые из них работают в системе стационарных учреждений больше года, кто-то – больше пяти лет, больше десяти. Когда я спросила, есть ли в зале те, кто трудится больше двадцати лет, подняли руку двое, а одна наша замечательная коллега спросила: “А кто больше 45 лет работает?..”

Это люди, которые уже сформировались профессионально и много лет работают с максимальной отдачей, поэтому особенно ценно, что они готовы взглянуть на свою сферу с другой точки зрения, узнать о новых методах ухода, изменить то, что устарело или плохо работает.

Что изменится после Школы? Ответственные за СДУ вернутся в свои регионы – то же учреждение, те же пожилые люди, те же люди с инвалидностью, тот же персонал. Но они сами верят в то, что Школа и вся система долговременного ухода дадут возможность взглянуть под другим углом на привычную работу и на обучение коллег. И изменить ее к лучшему.

Что важно – каждый из слушателей Школы чувствует личную ответственность за то, чтобы, изучив теорию и пройдя практику, потом обучить сотрудников своего учреждения, поработать с подопечными и их родственниками. И как итог – сделать учреждение методическим центром для всего региона, а то и для соседних. Нашим фондам повезло: у нас очень мотивированная аудитория, а значит, все получится!”

В первый день перед участниками Школы выступили:

  • Тамара Портнягина, руководитель направления “Методология стационарного ухода” фонда “Старшие”,
  • Лена Андрев, старший преподаватель “Старших”, преподаватель кафедры “Управления сестринским делом” РУДН,
  • Елена Иванова, руководитель аналитического отдела “Старость в радость”, к.ф.н., доцент.

Тамара Портнягина отметила, как важно, что не меньше 50% курса – практика☝️:

“На практических занятиях наши уважаемые коллеги будут меняться ролями. Сначала ты – человек, который живет в стационаре; потом – представитель администрации, социальный работник, специалист по уходу. Только так можно на себе прочувствовать, что такое качественный и что такое некачественный уход. Как строить диалог, чтобы люди, у которых есть системные ограничения жизнедеятельности и которые полностью зависимы от твоей помощи, чувствовали себя достойно, а не униженно? Как совершать манипуляции по уходу не только профессионально, но с уважением к человеку и его личному пространству?

Ключевой посыл – чтобы слушатели видели в каждом подопечном не «объект ухода», а личность. Если на практикуме вам один раз поменяют подгузник так, что вам будет физически и психологически некомфортно, то потом в работе вы приложите максимум усилий, чтобы делать подобные манипуляции бережно и с уважением к человеку”.

Елена Иванова рассказала коллегам о зарубежном опыте СДУ #longtermcare #LTC, о том, как грамотно использовать его в России:
.
“Мы с вами учимся все вместе, разбираемся, пробуем, ошибаемся. Нас всех ждут ошибки, но с ними мы получим опыт и знание, и сможем сделать систему, в центре которой будет помощь людям”.

Одно из самых важный открытий для “школьников” – насколько важно, ухаживая за человеком, проговаривать с ним каждое свое действие. Сказать, что сейчас проведешь ту или иную манипуляцию, спросить, комфортно ли человеку и что можно сделать, чтобы ему было удобнее. Участники Школы слушали и смотрели, как завороженные, – ведь это не просто интересно, этому надо будет учить коллег в пилоте #СДУ, часто с нуля, подробно объясняя и показывая.

https://www.facebook.com/starshie/posts/482689768954309?__tn__=K-R

 

 

 

 




В Комплексном центре Киренска работает Школа «Мы вместе» по уходу за гражданами старшего возраста и инвалидами

В областном государственном бюджетном учреждении социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения Киренского и Катангского районов» продолжается цикл мероприятий, согласно Плану по реализации проекта «Активное долголетие» в Иркутской области, с целью создания системы долговременного ухода за лежачими больными. На базе Комплексного центра в отделении социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов совместно со специалистом по социально-медицинским вопросам Киренской районной больницы О.И. Соколовой, разработан план работы Школы ухода: «Мы Вместе» по уходу за гражданами старшего возраста и инвалидами. 3 сентября 2019 года прошло первое занятие.

Для некоторых людей уход за лежачими больными – это работа. Но никто из нас не застрахован от необходимости ухаживать за кем-то из родственников с ограниченными физическими возможностями. Мы рассказываем и показываем, о чем нужно знать, чтобы обеспечить правильный и качественный уход больному и облегчить себе жизнь. Правильный уход позволяет не только улучшить качество жизни, но и способствует усилению саногенезных процессов в организме, что неотвратимо приводит к уменьшению клинических проявлений основного заболевания. За пределами больниц уход в первую очередь ложиться на плечи родственников. Программа занятий Школы ухода включает: изучение теоретических основ и практическое освоение навыков общего ухода, профилактики осложнений, методов самообслуживания, правил гигиенического ухода, питания и кормления, приемов первой доврачебной помощи. На занятиях отрабатываются практические навыки по уходу за лежачими клиентами: использование абсорбирующего белья, проведение процедур по личной гигиене, профилактика пролежней и осложнений. С одной стороны данные мероприятия направлены на создание более комфортной обстановки для больного, с другой для облегчения процесса ухода для родственников.

Слушатели очень заинтересованно слушали лекцию, затем обсуждали и приводили свои примеры из жизни. Очень важен для родственников, социальных работников, инвалида психологический аспект ухода. Человек, находящийся на постельном режиме, так же как и его родственники, нуждаются в психологической поддержке. Психолог Киренской больницы провел беседы с социальными работниками, на темы: «мотивация своего тяжелобольного подопечного на выздоровление», «как создать благоприятную психологическую атмосферу». Слушателям Школы даны советы и рекомендации по поддержанию своего психического благополучия. Первая группа обучающихся состоит из 10 человек и сформирована из штатных социальных работников. Работа Школы будет продолжена согласно плану.https://irkobl.ru/sites/society/news/760636/

 

 

 

 




Методическое пособие для специалистов центров социального обслуживания по основам ухода за маломобильными пожилыми гражданами

Данное методическое пособие предназначено для работников учреждений
социального обслуживания, а также для сотрудников учреждений социальной  сферы, предоставляющих персональный уход гражданам пожилого возраста и инвалидам.
Основная цель разработки настоящего методического пособия –
предоставление сотрудникам учреждений социального обслуживания
необходимой информации по осуществлению деятельности, связанной с
организацией процесса обслуживания пожилых людей , и предоставлению им персонального ухода высокого качества. Скачать по ссылке:

http://ssn.cso52.ru/docs/methodical/methodical_care%20for%20the%20disabled.pdf 




Внедрение системы долговременного ухода в Иркутской области обсудили на круглом столе в рамках выставки «Серебряный возраст – 2019»

2 сентября в рамках областной выставки для граждан пожилого возраста «Серебряный возраст – 2019» в выставочном центре ОАО «Сибэкспоцентр» прошел круглый стол на тему «Внедрение системы долговременного ухода в Иркутской области: результаты и перспективы».

Первый заместитель министра социального развития, опеки и попечительства Иркутской области Алексей Макаров обозначил основные направления развития системы долговременного ухода с учетом таких демографических особенностей региона как увеличение доли пожилых людей, рост числа инвалидов. В круглом столе приняли участие и выступили с тематическими докладами специалисты комплексных центров социального обслуживания населения г. Иркутска, г. Ангарска, г. Черемхово и Черемховского района, Боханского района, г. Усть-Илимска и Усть-Илимского района, г. Бодайбо и Бодайбинского района, Нукутского района, г. Зимы и Зиминского района, Нижнеилимского района, а также сотрудники домов-интернатов для престарелых и инвалидов, психоневрологических интернатов.

Специалисты поделились опытом работы по выявлению граждан, нуждающихся в системе долговременного ухода, типизации и маршрутизации получателей социальных услуг, о формах и технологиях работы с молодыми инвалидами с ментальными нарушениями, о формах межведомственного взаимодействия при работе с различными категориями граждан, организации школ ухода.

Интересный опыт работы представлен специалистами комплексного центра социального обслуживания г. Черемхово и Черемховского района о внедрении различных форм долговременного ухода за гражданами, имеющими инвалидность, организации волонтерского движения среди пожилых людей и другими интересными формами работы. Комплексным центром социального обслуживания г. Иркутска представлен познавательный опыт работы с пожилыми людьми, страдающими деменцией в условиях отделения дневного пребывания. Комплексный центр Боханского района представил опыт изменения подходов к определению индивидуальной нуждаемости получателей услуг в зависимости от состояния здоровья получателей услуг, благодаря чему установлена оптимальная нагрузка на социальных работников. Заведующая отделением на дому комплексного центра Нукутского района поделилась опытом внедрения технологии для маломобильных граждан «Санаторий на дому». Заместитель директора Усть-Илимского дома-интерната для престарелых и инвалидов «Лидер» рассказала об организации «Школы ухода» для родственников в условиях стационарного учреждения, и о проекте «Дорога домой», который включает в себя восстановление родственных связей, работу по передаче получателя социальных услуг в приемную семью и последующий ее патронаж. Специалист по социальной работе Ангарского психоневрологического интерната рассказала, как в учреждении организовано волонтерское движение «Четвероногий друг».

Участники круглого стола получили возможность обменяться полезным опытом, завести новые знакомства для дальнейшей совместной работы. Это дополнительный стимул для поиска новых подходов и демонстрации своих достижений.https://irkobl.ru/sites/society/news/757976/




Развитие и поддержка семейного ухода

С целью развития системы семейного ухода, организовано и проведено сотрудниками специализированного отделения социально-медицинского обслуживания на дому, старшей медицинской сестрой отделения временного пребывания ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г.Черемхово и Черемховского района» обучение родственников практическим навыкам ухода за маломобильными гражданами пожилого возраста и инвалидами с организацией выезда на дом.

Во время обучения в первую очередь информировали родственников, лиц, осуществляющих уход за гражданами пожилого возраста и инвалидами, о возможности пройти обучение в «Школе ухода».  Данная инновационная технология включает комплекс лекционных и практических мероприятий для обучения социальных работников, сиделок, добровольцев, родственников лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляющих уход на дому.

             

На индивидуальных занятиях рассказали об особенностях ухода и выполнения комплексов двигательной гимнастики для маломобильных граждан.

Практические занятия были проведены по темам и просьбам, которые пожелали сами родственники осуществляющие уход: освоение техники проведения гигиенических процедур, приемов оказания помощи в бытовых вопросах: кормление, одевание, обработка пролежней, ран и использование технических средств реабилитации, обучение способам оказания первой доврачебной помощи и навыкам медицинских манипуляций. Обучение по уходу за родственниками в августе месяце прошли 7 человек.

Директор ОГБУСО «Комплексный центр социального обслуживания населения г. Черемхово и Черемховского района» Е.В.Яновская




Уход за тяжелобольным человеком – это не просто сидеть

Что такое патронажный уход за тяжелобольным человеком, какие перемены происходят в доме и почему важно сохранять навыки

«Покормить, одеть, помыть» – почему требования к сиделке для тяжелобольного ограничиваются этим набором, правда ли, что патронажный специалист «просто сидит и держит за руку», и как правильно действовать в сложных ситуациях, порталу “Православие и мир” рассказал врач-эксперт фонда «Живи сейчас», доцент кафедры пульмонологии ФДПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Василий Штабницкий. Публикуем эту необыкновенно полезную статью с согласия редакции Правмира. 

Покормить, одеть, помыть

Недавно мне позвонил хороший знакомый, прекрасный врач, и попросил помочь найти сиделку. Его бабушка, которой 91 год и которая в свои 91 продолжает прекрасно обслуживать себя, работать, интересоваться происходящим вокруг, отвергать предложения о помощи, лучше всех знать, как надо, – упала и сломала руку. «Хорошо – руку, а не шейку бедра», – одновременно вслух подумали мы со знакомым.

Бабушке нужна сиделка, потому что сломанная рука правая, а бабушка правша. Потому что с пусть и временно иммобилизованной рукой самостоятельно особо не застегнешь пуговицы, не натянешь штаны, не помоешься, есть нерабочей рукой тоже сложно и утомительно. А как мыться, например? Или готовить? Или ходить в магазин, доставать деньги из кошелька и складывать продукты в пакет? Когда тебе 91, ты привыкла жить одна и сама контролировать свою жизнь.

Сиделка нужна бабушке, чтобы «помочь покормить, одеть, помыть». Вот такой был запрос на помощь.

Было бы хорошо знать, где упадешь, и подстелить там соломку. Или знать, где упадет твой близкий. Или какой тяжелый диагноз ждет кого-то из членов семьи.

Ситуации, когда с болезнью близкого кардинально меняется жизнь, не ожидает никто. Более того, к ней и подготовиться-то нельзя. Потому что никогда не знаешь, к чему, собственно, готовиться. И потому что никто не хочет себе такого, а даже если есть тревожные звоночки и предпосылки, на которые стоит обратить внимание, мало кто готов принимать меры в связи с надвигающейся катастрофой. Но если такое все-таки случается, важно понимать, с чем имеешь дело, как помочь болеющему человеку и себе – не разрушить отношения, не сойти с ума, не вылететь в трубу, не наделать ошибок, за которые потом может быть больно и стыдно.

Часто под уходом за тяжелобольным подразумевают «сидение». Недаром специальность человека, который помогает пациенту справляться с каждодневной жизнью в условиях его болезни, называется таким унизительным словом «сиделка» – как будто вся помощь сводится именно к сидению, держанию за руку, сострадательному похлопыванию по плечу.

Сиделка призвана стать «костылем» для болеющего в тех областях жизни, которые временно или навсегда человеку не доступны. «Помочь покормить, одеть, помыть».

Именно так видят роль сиделки большинство людей. Именно так сиделки видят свою задачу. Плюс помощь по хозяйству, что еще понятнее.

Что произойдет дальше с бабушкой моего знакомого? У нее будет сиделка, скорее всего, женщина лет 50, из СНГ. Возможно, у нее будет среднее медицинское образование – колледж, который она заканчивала у себя на родине 30 лет назад. Или на работу выйдет бывшая медсестра реанимации, которая повидала все и, как и бабушка, точно знает, как надо. Если по знакомым найти проверенную сиделку («Гуля сидела с моей мамой, она прекрасная») не удастся, знакомый (или любой другой человек на его месте) откроет интернет и будет искать агентства. Тогда для знакомого и его бабушки начнется лотерея: как сиделка из агентства будет помогать бабушке? Не украдет ли она что-нибудь из дома?

Почему важно понять, что человек может сам

Чаще всего ни родственники, ни сиделки (очень хочется называть их все же патронажными специалистами) не знают, в чем же реально должна заключаться помощь тяжелобольному человеку. Первая мысль, которая приходит в голову – это делать за болеющего человека то, что он больше делать не может. Если у пациента инсульт и парализована одна половина тела, надо его покормить с ложки, помыть или обтереть влажными салфетками, перемещать по квартире исключительно в инвалидном кресле.

Мало кто знает, что патронажный уход за тяжелобольным человеком – это настоящая наука с большой доказательной базой. Наука, предполагающая умение и четкие навыки, а не только интуицию и субъективное видение, как надо.

В первую очередь патронажный уход строится на всесторонней оценке состояния болеющего. Какая функция у человека страдает? Что он не может делать? На примере бабушки моего знакомого: женщина сломала правую руку, это значит, что она не может правой рукой есть, готовить еду, брать предметы, мыться, натягивать и застегивать одежду. Что бабушка может сделать сама? Она может левой рукой держать ложку и есть, может резать продукты, мыться и обтирать тело.

Почему важно понять, что человек может делать сам? Чтобы не потерять те навыки, которые еще есть (особенно это актуально для пожилых).

Если патронажный специалист или ухаживающий родственник будет выполнять за больного те действия, которые человек все же может делать сам, пусть и медленно, есть большой риск того, что тело «забудет», как это делать.

Если больной может сам медленно, неуклюже есть, держа ложку в левой руке, надо дать ему такую возможность, а в случае усталости уже докормить. Если человек может (и чаще всего хочет) сам мыться или сам обтереть себя салфеткой, держа ее в здоровой руке, ему надо дать возможность это сделать.

Это вопрос не только сохранения навыка, это скорее даже про самостоятельность и чувство собственного достоинства: если задуматься, вряд ли кто-то из нас, находясь в здравом уме и трезвой памяти, хотел бы, чтобы посторонний (или даже близкий) человек мыл наше тело, касался интимных зон, залезал в рот и чистил зубы.

Перемены в доме неизбежны

Какие изменения в квартире необходимо сделать, учитывая состояние болеющего человека? На это тоже необходимо обратить внимание.

Большинство из нас живут в маленьких захламленных квартирах. Но как только в доме появляется человек с ограниченной подвижностью (а значит, с высоким риском падения), любая лишняя столешница, коробка, лежащая на полу, провод и ковер могут стать источником опасности и причиной падения.

Надо понимать: человек заболел и это надолго. Это не до завтра или, в крайнем случае, до следующего месяца. Это может длиться годами. К такому невозможно быстро адаптироваться, но надо понимать: перемены, в том числе в квартире, неизбежны.

Часто в квартире приходится делать ремонт: убирать пороги, расширять дверные проемы, чтобы могла проехать коляска, убирать ванну, делать слив в полу, опять-таки, чтобы можно было закатить коляску и мыть человека.

На какой кровати больной человек будет лежать? Современные средства реабилитации предлагают огромный выбор разнообразных функциональных кроватей, у которых поднимаются и опускаются изголовье, ножной конец, которые могут трансформироваться в кресло и т.д. Все это очень здорово (хоть и стоит космических подчас денег), но если бабушка привыкла лежать на своем продавленном диване, на котором она спит последние 35-40 лет, сможет ли она адаптироваться к такой, пусть и очень крутой и удобной, кровати? Скорее всего, это будет такой стресс, который только ухудшит состояние. Но как быть с диваном, с которого невозможно встать?

Необходимо поднять его высоту до той, с которой вставать будет уже комфортно. Это можно сделать с помощью строительных брусков и уголков, которые фиксируются под ножки дивана. Благодаря этому нехитрому способу бабушка останется лежать на своем любимом диване, но вставать с него будет легче.

Без общения больной страдает

Как общаться с больным человеком? Часто ухаживающие родственники или помощники молча выполняют все действия с пациентом. Это экономит силы, время, так как будто легче. Но на деле оказывается, что болеющий человек без общения страдает еще больше. Он находится в изоляции, в тишине и одиночестве. Часто в чувстве вины за то, какой обузой, по его мнению, стал.

Кроме того, болеющий человек не знает и не может подготовиться к тому, что именно с ним будут делать и когда, а отсутствие ощущения безопасности дестабилизирует, создавая риски и неудобства.

Если вам надо повернуть человека на бок, или посадить в кровати, или подтянуть к изголовью, ему обязательно надо об этом сказать, предупредить о том маневре, который сейчас будет, объяснить, что именно будете делать вы, а в чем вы ожидаете помощи от самого болеющего.

И даже если вся его помощь будет состоять в том, что он одним работающим пальцем зацепится за борт кровати, чтобы повернуться на бок (такое, например, часто бывает при таком тяжелом заболевании, как БАС, боковой амиотрофический склероз, при котором человека постепенно и неуклонно парализует при абсолютно сохранном сознании и интеллекте), этим надо воспользоваться и дать ему возможность это сделать: чаще всего больному человеку важно помочь вам, очень важно хоть что-то сделать самому. И человека всегда необходимо хвалить и поощрять в его желании делать что-то самостоятельно. Это сильно мотивирует к восстановлению. Или, если восстановление невозможно, это дает ощущение человеку, что он сам что-то еще может.

Как правильно?

Еще вопрос: если уж зашла речь о перемещении, то как правильно, например, подтянуть человека к изголовью, если он съехал вниз? Это довольно частая проблема с обездвиженными или малоподвижными людьми. Если вы сейчас на минутку задумаетесь и попробуете представить, как бы вы выполнили это действие, скорее всего окажется, что вы видите это так: вы подходите со стороны изголовья, обхватываете человека под мышки и тянете его наверх.

Вроде быстро и довольно просто. Но неправильно. Потому что, во-первых, вы очень быстро такими маневрами сорвете себе спину, потому что своими руками и спиной вы, по сути, пытаетесь поднять многокилограммовое тело пациента. Во-вторых, вы пытаетесь это делать за счет плечевых суставов больного. А они совершенно не приспособлены к тому, чтобы вытягивать такую массу. В итоге и у ухаживающего, и у больного возможны травмы, которые каждое следующее перемещение в таком духе превратят в пытку. В таких ситуациях пациенты часто предпочитают просто лежать, просят не двигать их вообще, потому что лучше так, чем та адская боль, которая сопровождает каждое перемещение.

Что же делать? Учиться делать правильно, понять биомеханику каждого движения, найти адаптивное оборудование (например, скользящие простыни, которые можно положить под таз пациента и тем самым обеспечить скольжение), научиться правильным техникам и, опять же, понять, как болеющий человек может вам помочь.

Если дома функциональная кровать с «гусем», за который пациент может зацепиться руками и подтянуть себя хоть сколько-нибудь, этим надо пользоваться. Если человек может согнуть ноги в коленях и удерживать их согнутыми, а это сильно сокращает площадь тела, которую вам придется «тянуть», его надо попросить это сделать. Если пациент может сам хоть немного повернуться на бок, тем самым сняв вес с одной из сторон тела, которую вы «продвинете» наверх, надо дать ему возможность это сделать.

Если человек ограничен в подвижности, чем это чревато? Очевидный ответ – пролежнями. Да. Какой выход чаще всего видят родственники и ухаживающие? Купить противопролежневый матрас, ожидая, что постоянно надувающиеся и сдувающиеся подушечки как-то помогут. К сожалению, одного этого средства мало. Единственный реальный способ избежать пролежней – это регулярные перемещения, постоянно снимать давление с места пролежня. Важно также питание и потребление жидкости. Часто лежащие люди ограничивают себя в питье, чтобы не ходить в туалет, чтобы не напрягать близких. Но если ткани будут недополучать жидкость, вероятность появления пролежня возрастет. Адекватное питание также очень важно для трофики.

Чем еще чревато то, что человек мало двигается? Пневмонией. Человек лежит, секреты в легких застаиваются, становятся густыми (кстати, густыми они становятся также, если человек недополучает жидкость), присоединяется инфекция, которую очень сложно лечить и которая часто может стать причиной смерти.

Как кормить тяжелобольного человека? Есть ли у него нарушения глотания и как это распознать? Это тоже важно, потому что при поперхивании микроскопические кусочки пищи летят в легкие, что также чревато пневмонией. Если все же человек поперхивается, что делать? Изменять консистенцию пищи, использовать загустители для жидкости, проконсультироваться с врачом, необходима ли установка зонда или гастростомы, если нарушения глотания значительные.

Как помочь лежачему человеку сходить в туалет? Чаще всего самым очевидным ответом на этот вопрос становится использовать подгузник. Но если человек соображает, это превращается в катастрофу, это унизительно, это беспросветно. Попробуйте сами, опять-таки находясь в здравом уме и трезвой памяти, надеть подгузник и сходить в него по-маленькому. Легко ли вам будет это сделать?

Помимо подгузников есть разные способы, включая санитарные стулья, кресла-туалеты, на которые человека можно высадить, насадки на унитаз, если человека можно довести до туалета, в конце концов утки, специальные прокладки, мочеприемники с уропрезервативами (для мужчин), вкладыши в белье и т.д.

Уход – это система знаний        

Все это – только часть вопросов, с которыми сталкиваются родственники и ухаживающие, когда в семье появляется тяжелобольной человек.

На Западе не может быть такого, чтобы все вышеперечисленные манипуляции с пациентом выполнял один человек. На каждое действие есть специально обученные люди, которые приходят к болеющему домой в определенной последовательности: один помогает утром с личной гигиеной, другой – приносит таблетки и только, третий помогает в течение дня с досугом, четвертый кормит и т.д.

В западных странах огромное внимание уделяется ведению документации. Ни одно действие нельзя совершить, не сделав отметку. Это дисциплинирует персонал и дает наглядную картину происходящего: вчера болеющий человек выпил 1 литр жидкости, сегодня 700 мл, а это уже тревожный знак. В грамотно составленных дневниках ухода отображается, например, и настроение болеющего человека, что дает возможность заподозрить депрессию и вовремя принять меры. Лечащий врач делает назначения о том, как часто менять положение тела болеющего, как часто высаживать его и т.д. Ухаживающий делает отметку в специальных графах о выполненном действии.

Как оказывается, уход – это не просто держать за руку и сидеть рядом. Это огромный труд, многосторонняя работа и обязательно – навыки и умения.

Уход – это система знаний о том, как помочь человеку максимально сохранить самостоятельность, обеспечить ему безопасность, комфорт, качество жизни, используя в первую очередь его собственные ресурсы. Так что настоящий патронажный уход очень далек от «сидеть и держать за руку». https://pro-palliativ.ru/blog/uhod-za-tyazhelobolnym-chelovekom-eto-ne-prosto-sidet